放課後等デイサービスcocoro糸満教室 ルール遊び

こんにちは(*^▽^*)

放課後等デイサービスcocoro糸満教室の喜納です。

 

本日はルール遊びのイベントで新聞とばしゲームを行いました。教室内に張った紐に新聞紙をかけて、それを手や道具を使わずに落とすという単純なゲームです

子ども達も最初はそう感じたようで、楽勝感が雰囲気としてただよっていましたが、練習で新聞紙を吹き飛ばすデモストレーションをすると以外に紙が引っかかってしまい、そう易々とクリア出来そうにないことが分かると、お互い「これ使ったらいいぜ」「ここから扇いだら落としやすいぜ」と制限時間内のクリアに向けて各々工夫や友達同士で対策を考える様子が伺えました。

制限時間も30秒の予定でしたが、50秒に引き上げることになり、子ども達のクリアへの執着・執念が見られました。

いざスタートすると思った以上に落ちない新聞紙や簡単に落ちる新聞紙に一喜一憂しながら、大騒ぎ。近くの新聞紙を落とすと、まだできていない箇所に加勢に行き、遊びを通して進んで手伝いをする様子が見られました。

この遊びを通して誰かに言われてやるではなく、進んで誰かの助けになるよう感覚が育まれ、基本的な人間関係や社会性が養われることを期待します。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

お問い合わせ先
放課後等デイサービスcocoro糸満教室

http://syougaifukushi.or.jp/itoman/index.html

〒901-0313
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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 風船バレー

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室の喜納です。

 

本日は、cocoroで定番の風船バレーを行っています。規範意識を育み、風船バレーを楽しむことはもちろんのこと、集団スポーツの特徴である「コミュニケーション」の機会を遊びを通して設けることが目的です。その中で一人一人の言語(語彙力・表現力)やコミュニケーション能力の向上、勝敗を受け入れる心、チーム内の子ども同士の関り方など、今後の人格形成の基礎になってくれることを期待して継続して取り組んでおります。

小1の子達は、まだまだ弾く、落とさないようにするなど基本的な動きよりも、欲求に忠実でボールをよくつかんでしまいゲームが止まってしまうので、そこから少しづつボールを弾き、相手コートに返すことを覚えて行きました。

高学年は落下スピードの遅い風船をいかに床につかせるか、試行錯誤してアタックの角度や方向に打ち込んでいました。

大人が期待することを、必ずや学びとして経験してくれるとは限りませんが、何らかの形で生きる力の糧になることを願います。

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 ダンストレーニング

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、ダンストレーニングを行いました。

ダンスを通じて、コミュニケーション能力や認知能力を育み、身体の感覚をフルに使い音楽やリズムに合わせ、イメージ通りに身体を動かせるよう取り組んでいます。

はじめは、みんなの前で身体を動かすことが苦手だった子ども達ですが、今ではみんなが見ていても堂々とダンスを楽しむ子ども達です。

今回は4曲の課題曲を全力で身体を動かし、いい汗を流し、清々しい表情をしています。

子ども達は4曲だけでは物足りず、ひとりずつリクエストをしてもらい順番に好きな曲を流しながらダンストレーニングを楽しんでいます(*^_^*)

好きな曲に合わせて全力で体を動かし、運動不足解消そしてストレス発散にもなったかな?と感じました。

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 ごはん作り

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、食への興味関心を育み、主体性や危険性について学ぶ目的でごはん作りをしています。

お米研ぎ、野菜の皮むき、野菜のカット、お肉のカット等役割分担をし、責任をもって安全に気をつけながら取り組んでいます。

自分のペースで安全に皮むきや野菜・お肉のカットに取り組む子ども達です。

分担された担当が終わった人は、まだのお友達のお手伝いを率先してやってくれたりと協力心も育むことができました。

みんなで協力して作ったシチューはとても美味しく出来上がり、あっという間に完食しています。

野菜が苦手な児童も、みんなが美味しいと食べている姿につられて全部完食することができました!!

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 クイズラリー

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、クイズラリーを行いました。

ルールを守り、仲間と協力し、分からないことは先生に尋ねることでコミュニケーション能力を育み、同時に社会性の向上を期待して取り組んでいます。

1問解くことに答え合わせを行い、間違えると何度もやり直し、数えなおしになりショックを受けたり、『あ~、めんどくさーい』と言う児童もいましたが、投げ出すことなくみんな最後まで頑張り全問正解することができました(*^_^*)

クイズラリーの問題は6問でしたが、答えが当たるまで取り組むことで忍耐力も鍛えられたかなと感じました!

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 宝探し

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、宝探しをしています。

宝探しでは、自分たちで考えて宝を見つける楽しさを知り、友達と協力して見つけ出すことで社会性を養い、コミュニケーション能力を高めるとともに達成感を味わう目的で行っています。

今回のミッションは、教室に隠れた77匹のピクミンをみんなで探しています。

教室中を隅から隅まで見て回って探し、同じ色の所に隠れているピクミンもおり探し出すのに苦戦する子ども達ですがみんなで協力することで77匹を探し出し、みんなで達成感を味わっています(*^_^*)

ピクミン探しを楽しんだ後は、みんなで片付けまで頑張りスタンプをGETしています。

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 洗車 教室清掃

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室の喜納です。

 

本日は自立した生活習慣を身につけることや毎日使う場所や物を大切にする意識を育むことを目的に送迎車や教室の清掃を行っています。

あいにくの天気で小雨が時折降っていましたが、逆にその方が子ども達のやる気?(半分は遊び気分)に火をつけたようで、あまりモチベーションの無さそうな子も最終的には「ホースかして!」「もっとバケツないの?」「まだ石鹸の泡残ってる!」など自主的に洗車が取り組む雰囲気で活動できていました。

教室の清掃も普段学校で鍛えられた成果でしょうか、指示されることもほとんどなく、箒にモップがけとスムーズに活動が進みました。

今後もやるべきこと、必要な事を自分達で気づき、取り組める気質を少しづつ少しづつ養っていけたら幸いです。

 

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 タイピング

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、パソコンやアプリケーションへの苦手意識を和らげたり、今後の生活やコミュニケーションツールを使う技術を身につけることを期待してタイピングに取り組んでいます。

子ども達一人一人にパソコンの意識がでてきており、はじめと比べ積極的に参加するようになってきています。

パソコンが苦手な児童は、アルファベットの位置と押す指を学び繰り返し練習しています。

パソコンの文字打ちが出来る児童はタイピングゲームを使ってできるだけ早く正確に打てるよう取り組んでいます(*^_^*)

また、パソコンが使えない児童はiPadを使ってアプリの整理をしてみたりアプリの検索やダウンロードをしてみたりと出来る事にチャレンジしています。

児童が楽しみながら学べるよう、今後も取り組んでいきたいと思います。

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 ニュースレター

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、12月のニュースレターをご紹介します!

12月に入り、子ども達はクリスマスが待ち遠しい様子でソワソワしています(*^_^*)

クリスマスツリーもみんなで飾り、教室がクリスマスで彩られています♪

今月も色々な行事を計画しています。

ダンストレーニングに風船バレーなど体を動かす活動や体験学習では公共のマナーを守って活動が出来るようにと県総合運動公園にて『サイクリング』そして、みんなの楽しみにしている『クリスマス会』に『焼き芋体験』を計画しています!

また、今年も残りわずかになりました。

cocoro糸満教室は、12/30㈯~1/3㈬まで年末年始休みとなります。

急に寒くなっていますので体調に気を付けて、今月も元気いっぱい楽しみたいと思います。

ニュースレター12月

 

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 買い物学習

こんにちは!

放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、ミスタードーナツさんへ買い物学習に行ってきました。

買い物学習を通して金銭感覚や金銭管理、公共のマナー、そして自主選択の実践を行い、生活面や社会性を身につけられるよう取り組んでいます。

2回目ということもあり、ミスドでのマナーは把握できており、購入までの流れはスムーズに行うことができました。

今回も、家族からのおつかいを頼まれた児童が何名かおり、メモ用紙を見ながら頼まれたドーナツを探し出し購入しています!

また、レジもとても上手になっており『持ち帰りでお願いします。』『ありがとうございました』としっかり挨拶できいました(*^_^*)

買ったドーナツはおやつにみんなで美味しくいただきました。

お友達同士、ドーナツを見せ合いドーナツを通して楽しそうに会話をしコミュニケーションの向上にもつながりました。

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