放課後等デイサービスcocoro糸満教室 体験学習

こんにちは(*^▽^*)

放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、以前に行った交通安全講習会での学びを活かし、実際に自転車に乗り安全に楽しむことを目的に県総合運動公園のサイクリングへ行ってきました。

あいにくの天気でしたが、無事にサイクリングを楽しむことができました。

公園内にある海沿いや丘の上など自転車で回り、自然を満喫しています。

公園内のルールを守り、サイクリングを楽しむことが出来ました。

また、自転車が苦手だった児童も補助輪なしの自転車にチャレンジ!怖がることなく、補助輪なしの感覚を体で覚えることができました!

出来なかったことが出来るようになるととても嬉しいですね(*^_^*)

みんなで色々な経験を通じて、これからの子供たちの成長を見守っていきたいと思います。

また、将来的にも自転車に乗る機会が増えていくので、乗る人の意識、乗らない人の意識を身につけ、普段の生活に必要な交通手段として活かせられるよう期待しています(*^_^*)

 

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室

http://syougaifukushi.or.jp/itoman/index.html

〒901-0313
沖縄県糸満市賀数470-1
TEL:098-996-3818
FAX:098-996-3819

放課後等デイサービスcocoro糸満教室 ピンポンゲーム

こんにちは(*^▽^*)

放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、規範意識や勝敗を受け入れる心を育む目的でピンポンゲームを行っています。ピンポン玉を弾ませて、縦横斜めのどちらかに5つ並べるというシンプルなルールで楽しんでいます。

パワーの違いや体格の差があっても、同じようにゲームを行うことができるので、低学年の子も嬉しそうにのびのび取り組んでいます(*^_^*)

高学年のお友達と低学年のお友達が対戦し、低学年のお友達が勝利をおさめ、高学年のお友達は負けたことにとても悔しくて、外に向かって『あ——–!くそ———-!』と叫び悔しさを発散しています。

大きな声で叫ぶことで、少しは気持ちの切りかえになったようです!

今回のゲームは、力加減も鍵となっておりコツをつかんで楽しく参加しています(*^_^*)

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 ビジョントレーニング

こんにちは(*^▽^*)

放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、見るチカラを育て『視覚』『平衡感覚』『固有感覚』『触覚』『聴覚』の5つの基礎感覚を繋げ、身体を動かすことや頭を使うことがうまくできるようになれるようビジョントレーニングに取り組んでいます。

今回のビジョントレーニングは、カラーボールを使い、見本を見ながらカラーボールを同じように並べてみたり、見本を瞬時に覚え同じように並べられるよう行っています。

みんなでやると、闘争心が芽生えてしまい焦りからか間違いが出て来てしまう為、「ビジョントレーニングは競争ではないよ!正確に自分のペースでおいてね。」と声をかけながら取り組んでいます!

ゲーム感覚で子ども達は楽しみながら取り組むことができました。

子ども達の得意・不得意も見ることが出来、一人一人にあった個別の取り組みも入れていきたいと思います。

 

 

 

 

 

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 ルール遊び

こんにちは(*^▽^*)

放課後等デイサービスcocoro糸満教室の喜納です。

 

本日はルール遊びのイベントで新聞とばしゲームを行いました。教室内に張った紐に新聞紙をかけて、それを手や道具を使わずに落とすという単純なゲームです

子ども達も最初はそう感じたようで、楽勝感が雰囲気としてただよっていましたが、練習で新聞紙を吹き飛ばすデモストレーションをすると以外に紙が引っかかってしまい、そう易々とクリア出来そうにないことが分かると、お互い「これ使ったらいいぜ」「ここから扇いだら落としやすいぜ」と制限時間内のクリアに向けて各々工夫や友達同士で対策を考える様子が伺えました。

制限時間も30秒の予定でしたが、50秒に引き上げることになり、子ども達のクリアへの執着・執念が見られました。

いざスタートすると思った以上に落ちない新聞紙や簡単に落ちる新聞紙に一喜一憂しながら、大騒ぎ。近くの新聞紙を落とすと、まだできていない箇所に加勢に行き、遊びを通して進んで手伝いをする様子が見られました。

この遊びを通して誰かに言われてやるではなく、進んで誰かの助けになるよう感覚が育まれ、基本的な人間関係や社会性が養われることを期待します。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 風船バレー

こんにちは(*^▽^*)

放課後等デイサービスcocoro糸満教室の喜納です。

 

本日は、cocoroで定番の風船バレーを行っています。規範意識を育み、風船バレーを楽しむことはもちろんのこと、集団スポーツの特徴である「コミュニケーション」の機会を遊びを通して設けることが目的です。その中で一人一人の言語(語彙力・表現力)やコミュニケーション能力の向上、勝敗を受け入れる心、チーム内の子ども同士の関り方など、今後の人格形成の基礎になってくれることを期待して継続して取り組んでおります。

小1の子達は、まだまだ弾く、落とさないようにするなど基本的な動きよりも、欲求に忠実でボールをよくつかんでしまいゲームが止まってしまうので、そこから少しづつボールを弾き、相手コートに返すことを覚えて行きました。

高学年は落下スピードの遅い風船をいかに床につかせるか、試行錯誤してアタックの角度や方向に打ち込んでいました。

大人が期待することを、必ずや学びとして経験してくれるとは限りませんが、何らかの形で生きる力の糧になることを願います。

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 ダンストレーニング

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、ダンストレーニングを行いました。

ダンスを通じて、コミュニケーション能力や認知能力を育み、身体の感覚をフルに使い音楽やリズムに合わせ、イメージ通りに身体を動かせるよう取り組んでいます。

はじめは、みんなの前で身体を動かすことが苦手だった子ども達ですが、今ではみんなが見ていても堂々とダンスを楽しむ子ども達です。

今回は4曲の課題曲を全力で身体を動かし、いい汗を流し、清々しい表情をしています。

子ども達は4曲だけでは物足りず、ひとりずつリクエストをしてもらい順番に好きな曲を流しながらダンストレーニングを楽しんでいます(*^_^*)

好きな曲に合わせて全力で体を動かし、運動不足解消そしてストレス発散にもなったかな?と感じました。

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 ごはん作り

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、食への興味関心を育み、主体性や危険性について学ぶ目的でごはん作りをしています。

お米研ぎ、野菜の皮むき、野菜のカット、お肉のカット等役割分担をし、責任をもって安全に気をつけながら取り組んでいます。

自分のペースで安全に皮むきや野菜・お肉のカットに取り組む子ども達です。

分担された担当が終わった人は、まだのお友達のお手伝いを率先してやってくれたりと協力心も育むことができました。

みんなで協力して作ったシチューはとても美味しく出来上がり、あっという間に完食しています。

野菜が苦手な児童も、みんなが美味しいと食べている姿につられて全部完食することができました!!

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 クイズラリー

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、クイズラリーを行いました。

ルールを守り、仲間と協力し、分からないことは先生に尋ねることでコミュニケーション能力を育み、同時に社会性の向上を期待して取り組んでいます。

1問解くことに答え合わせを行い、間違えると何度もやり直し、数えなおしになりショックを受けたり、『あ~、めんどくさーい』と言う児童もいましたが、投げ出すことなくみんな最後まで頑張り全問正解することができました(*^_^*)

クイズラリーの問題は6問でしたが、答えが当たるまで取り組むことで忍耐力も鍛えられたかなと感じました!

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 宝探し

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室の祖慶です。

本日は、宝探しをしています。

宝探しでは、自分たちで考えて宝を見つける楽しさを知り、友達と協力して見つけ出すことで社会性を養い、コミュニケーション能力を高めるとともに達成感を味わう目的で行っています。

今回のミッションは、教室に隠れた77匹のピクミンをみんなで探しています。

教室中を隅から隅まで見て回って探し、同じ色の所に隠れているピクミンもおり探し出すのに苦戦する子ども達ですがみんなで協力することで77匹を探し出し、みんなで達成感を味わっています(*^_^*)

ピクミン探しを楽しんだ後は、みんなで片付けまで頑張りスタンプをGETしています。

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放課後等デイサービスcocoro糸満教室 洗車 教室清掃

こんにちは(*^▽^*)

放課後等デイサービスcocoro糸満教室の喜納です。

 

本日は自立した生活習慣を身につけることや毎日使う場所や物を大切にする意識を育むことを目的に送迎車や教室の清掃を行っています。

あいにくの天気で小雨が時折降っていましたが、逆にその方が子ども達のやる気?(半分は遊び気分)に火をつけたようで、あまりモチベーションの無さそうな子も最終的には「ホースかして!」「もっとバケツないの?」「まだ石鹸の泡残ってる!」など自主的に洗車が取り組む雰囲気で活動できていました。

教室の清掃も普段学校で鍛えられた成果でしょうか、指示されることもほとんどなく、箒にモップがけとスムーズに活動が進みました。

今後もやるべきこと、必要な事を自分達で気づき、取り組める気質を少しづつ少しづつ養っていけたら幸いです。

 

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